5ºB - Momento de aprender

 Holas chiquis. Vamos a trabajar con las copias que dejamos en el fortin LAS CONDICIONES NATURALES DEL TERRITORIO ARGENTINO: LOS VIENTOS Y EL RELIEVE EL AIRE EN MOVIMIENTO: LOS VIENTOS LOS VIENTOS SON UN FACTOR CLIMÁTICO DE GRAN INFLUENCIA EN LA TEMPERATURA Y EN LAS PRECIPITACIONES. LOS VIENTOS PUEDEN SER CÁLIDOS O FRÍOS, HÚMEDOS O SECOS. LA INTENSIDAD DE LOS VIENTOS LA VELOCIDAD CON QUE SE MUEVE EL AIRE DE LA ATMÓSFERA SE CONOCE COMO INTENSIDAD DEL VIENTO Y S MIDE EN KILÓMETROS POR HORA (KM/H). * LEEMOS LA INFORMACIÓN Y OBSERVAMOS LAS IMÁGENES DE LAS PÁGINAS 196-197. * HACER LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 197. RELIEVE DE LA ARGENTINA  LLAMAMOS RELIEVE A LAS FORMAS QUE ADOPTA LA CORTEZA TERRESTRE, TANTO EN LAS SUPERFICIES EMERGIDAS ( LAS DE LOS CONTINENTES) COMO LAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL FONDO DEL MAR. LOS RELIEVES DE LA ARGENTINA MONTAÑAS Y SIERRAS LAS MONTAÑAS SON ENORMES ESTRUCTURAS DE PIEDRAS, CON PUNTAS O PICOS QUE CULMINAN EN UNA CUMBRE O CIMA. LLANURAS Y MESETAS LAS LLA...

  PL 9 28/09/20   Hola chiquis!! Cómo andan?. Hoy trabajamos en PL Tengan la continuidad de los trabajos porque están relacionados. Copien el repaso de la clase anterior y las consignas en sus carpetas. Tengan a mano las copias que fueron a buscar al Fortín porque trabajaremos con ellas.   ¡AHORA SÍ! ¡A TRABAJAR!   _______________________________________________________________________ REPASO La clase anterior trabajamos y aprendimos sobre la COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS. Recordamos a los elementos: EMISOR, RECEPTOR, MENSAJE, CÓDIGO, CANAL Y REFERENTE. Para que una situación comunicativa se entienda todos estos elementos tienen que funcionar de la manera correcta, sino el mensaje llega mal, y se producen malos entendidos y una mala comunicación.   EL SUSTANTIVO (Envió vídeo explicativo) https://drive.google.com/file/d/1-6cdJfh4aHAMQDtHu6RvMqB3s2CnbcIz/view?usp=sharing   Trabajaremos con las copias que dejamos en LA FOTOCOPIA...

Familias envío la actividad de hoy. Área: Matemática Título: Múltiplos y divisores Recordamos 1) Miramos el siguiente video explicativo de múltiplos y divisores https://youtu.be/YW_04Esg4QQ 2) Realizamos las actividades de las páginas 47, 48 y 49 de las copias que dejamos en el Fortín  y que dejo a continuación.

HOLA CHIQUIS!! Espero que anden bien y organizándose con las tareas del cole, a no bajar los brazos que están haciendo un excelente trabajo. Lean bien las consignas y si tienen dudas se comunican conmigo. Los quiero y extraño   REPASAMOS   En la clase anterior trabajamos sobre el CUERPO HUMANO y  APRENDIMOS QUÉ    el  humano como el resto de los seres vivos, somos sistemas abiertos que intercambian energía y materia con el medio. También leímos sobre los sistemas que intervienen en la nutrición. Muchos de ustedes pusieron que solo interviene el sistema digestivo, pero no solo él es el encargado de llevar adelante esa función, también intervienen otros sistemas, cuales vamos a ir estudiando a lo largo de varias clases... ¡A trabajar! EL SISTEMA DIGESTIVO 1.      Lee la siguiente información (pág. 280 y  281 de las copias)   2.      RESPONDE CON AYUDA DE LA INFORMACIÓN LEÍDA Y RELACIONA:    a) ...

  Les envio la actividad de esta semana. Area: Sociales Título: Condiciones climática de la Argentina * Leer la información de las páginas 194 y 195. * Observar el mapa de la página 195. * Realizar en la carpeta las actividades 1 y 2 de la página 195. * Copiar y completar la siguiente red conceptual Envío las fotos de las páginas 194 y 195. Estas páginas están también en el cuadernillo que dejamos con la seño Ale en el fortín.

 Poner como titulo en la carpeta de matematica Múltiplos y divisores * Observamos la imagen y respondemos